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AFROIMAGEN Sexteto para Percusión

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afroimagen

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AFROIMAGEN leyenda

Sexteto para Percusión de dificultad media basada elementos de la música afrocubana.

Esta obra la escribí en el año 1986 para mis alumnos de la clase de Música de Cámara del Instituto Superior de Arte de La Habana.

Se puede escuchar y ver aquí: YOUTUBE

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“El Juego Está Perdío”

Anécdotas de mi Sinfónica Nacional

¡El juego está perdío!

Esta frase la puso de moda en la Orquesta Sinfónica Nacional de Cuba el maestro Antonio Linares, trombonista y maestro de maestros.

Todos los que entendemos un poco el juego de Béisbol sabemos que “cuando hay pitcher no hay bateador” Para los menos entendidos, cuando el “pitcher”- el lanzador de las bolas- viene con buen control, es muy difícil batear la pelota por el bateador. Por el contrario, si el “pitcher” no controla los lanzamientos se dice que está “wild”, o sea, salvaje o descontrolado. En el caso de una orquesta el director es el “pitcher”, el que le lanza la bola a los músicos! que a su vez tratamos de batearle la bola! Ja Ja Ja!

El caso es que en los años en que yo pertenecí a la OSN se celebraban conciertos semanales, con programas diferentes. Lo más jodido era que muchas veces nos enterábamos de las obras a ensayar el mismo día del primer ensayo. Así que aquello era de… Sálvese Quién Pueda.

También había un director diferente en cada concierto. Y dos o tres veces al mes venían directores de orquesta invitados extranjeros. Los músicos de la orquesta no siempre tocábamos en todos los conciertos. Rotábamos. Todo dependía del desconocido programa de cada semana. Por eso el primer día de ensayo teníamos que asistir todos, por si era necesario completar la plantilla normal.

Entonces en el primer ensayo se producía lo que supongo se produce en muchas orquestas: El director invitado, a medida que va a avanzando el ensayo, evalúa a los músicos y a  la orquesta, para él desconocidos. Y a su vez los músicos, los que tocan y los que no, hacen lo mismo con el director. Es una evaluación mutua. Los que hemos pertenecido a una orquesta sabemos descubrir en media hora de ensayo a qué “pitcher” nos enfrentamos y él a su vez, si es un buen director también descubre quiénes son los mejores músicos, los mejores “bateadores”, y qué equipo tiene.

El caso es que en nuestra orquesta, a la media hora del primer ensayo ya nuestro querido maestro Linares daba su veredicto. Si el director era bueno el comentario era que “el pitcher viene por la goma” (en el argot pelotero quiere decir que el pitcher viene con control de sus lanzamientos) pero si el director no mostraba suficiente sapiencia y carácter, no era bueno,  entonces decía: …¡Señores!…!El juego está perdío! ¡El “pitcher” está “wild”!  Ja Ja Ja!

¡Qué buenos momentos pasamos junto al simpático y carismático maestro de maestros Antonio Linares! ¡Qué el Señor lo tenga en la Gloria!

Marcos Valcárcel Gregorio, Octubre 2014

Tumbao Cubano para Batería. Distintas versiones.

Aquí les presento distintas formas de tocar el Tumbao Cubano, Marcha o Descarga Cubana, como quiera llamársele.

PDF     TUMBAO CUBANO para BATERÍA. Distintas versiones.

AUDIO – VIDEO: TUMBAO CUBANO para BATERÍA. Distintas versiones.

Marcos Valcárcel Gregorio, 20 de octubre, 2012.

La Escuela Nacional de Arte. ENA. Mis recuerdos. Séptima Parte y Final.

  

Y llegó Mario Hidalgo. Sustituyó a Berta Serguera después de aquel episodio en el campamento “La Felicidad” en la Isla de la Juventud. (La ENA 5 parte)

A su llegada yo no estaba en la escuela ya que mi hermano y yo les habíamos rogado a nuestros padres que nos permitieran estudiar en la calle, fuera del internado, en el conservatorio “Amadeo Roldán” después de cinco años internados en la ENA. Nos oyeron y así pasamos dos cursos en aquella otra distinguida institución habanera. Pero, como resultado de una reorganización de la enseñanza de la música en Cuba, tuvimos que volver a la ENA para terminar nuestros estudios en lo que se llamó Escuela de Instrumentistas.

En relación al régimen de internado, fueron mis mejores años en la ENA ya que me vi, con 17 años, en pleno desarrollo de mi adolescencia, con mis primeros amores, con más “calle” y más consciente del por qué de mi futura carrera como músico. Además, recuerdo que constantemente le pedíamos pase a Pancho (director de internado) y este nos lo concedía. Pero también puedo recordar la etapa de Mario Hidalgo, la que yo viví, como una época bastante dura y con muchas contradicciones. Fueron los años 1968 – 1970: Ofensiva revolucionaria y Zafra de los 10 millones.

Tal parece que después del “relajo” que se armó en aquel campamento de “La Felicidad” en la Isla de la Juventud, Mario Hidalgo entró con instrucciones de apretarle la tuerca a aquellos ‘artistas burguesitos y medio marinconcitos de la ENA’. Y, no recuerdo las fechas exactas, pero en aquellos dos cursos fuimos dos veces, en un mismo año, a la Isla. También durante la Zafra de los 10 millones, íbamos al corte de caña cada 15 días, los fines de semana, a los campos del central Habana Libre. Aquello fue de “Apaga y Vete”!!!

Banda ENA2

Pero también recuerdo que hicimos el primer grupo de Percusión, con los instrumentos prestados de la Sinfónica Nacional gracias a las gestiones de nuestro profesor Domingo Aragú y el entusiasmo de nuestro compañero y colega Rene Vergara Gómez “Tommy”. Recuerdo que en esa época es que tocamos con la banda del maestro Marcos Urbay y la Sinfónica dirigida por el maestro Enrique Gonzáles Mantici. Recuerdo que, entre otras cosas, tocamos el Bolero de Ravel y la Obertura de Don Juan de Mozart.

Concluyendo, he tratado de resumir en siete historias mis recuerdos más relevantes de la ENA entre los años 1962 a 1970, este último, fecha de mi graduación.

Pasaron muchas cosas y muchas gentes; mejores y peores, como en todo lugar que se precie de educar a una gran cantidad de personas de toda clase, provenientes de todo el país. No le guardo ningún rencor a ningún compañero ni a ningún director. Con estos últimos nunca tuve ningún problema. De algún cuadro medio si tengo algún mal recuerdo por extremismo.

Muy a sus pesares, los que seguimos en este mundo hemos evolucionado y creo que para mejor.

A pesar de las distancias ‘de todo tipo’ seguimos siendo colegas y compañeros de toda la vida. Nuestra Escuela Nacional de Arte (ENA) y su continuación en el Instituto Superior de Arte (ISA) nos prepararon para vivir en este mundo, donde quiera que nos encontráramos. Y estoy muy orgulloso de haber sido fundador de ambas instituciones. Nuestros profesores y empleados de estas escuelas fueron los fundadores de un fenómeno que después se expandió por todo el país. Un fenómeno del cual todavía muchos se preguntan cómo pudo ser en un país pequeño y sin grandes recursos económicos.

Las cosas han cambiado como todo en esta vida, pero me gustaría que el espíritu y la ética de la enseñanza de esos años perduraran en nuestro país: La enseñanza pública y gratuita con la necesaria selección pero al alcance de todos y sin que prime el ánimo de lucro. Nuestros profesores fueron grandes y no se lucraron con nosotros.

Un día un alumno mío del ISA me dijo que estaba aburrido de la palabra Socialismo. Yo lo miré y le pregunte de qué parte de Cuba era. Me contestó que de Guantánamo (la última provincia de Cuba) y entonces le pregunté a que se dedicaban sus padres y me dijo que a la agricultura. Entonces le seguí preguntando si sus padres manejaban un tractor y me dijo que no, que sembraban hierba para el ganado…! Entonces le dije que si no fuera por esa palabra – Socialismo- que tanto odiaba, quizá no estuviera en la capital del país con una beca del gobierno estudiando en la mejor institución del país.

Eran otros tiempos.

Y entonces ¿por qué te fuiste de Cuba Marcos? Es la pregunta que se suele hacer. Eso es harina de otro costal. Nunca quise irme de mi país pero la vida a veces te pone a prueba y hace veinte años tomé la decisión de emigrar a España, mi segunda patria, después de devolverle a mi país, durante veinte años, lo que gratuitamente me enseñó. El pasaje a España me lo pagué yo.

Siempre estaré agradecido a mis profesores, mis escuelas y a mi país.

Nadie nunca me puso trabas.

Marcos Valcárcel Gregorio. Noviembre del 2011.

La ENA 1,   La ENA 2,    La ENA 3,    La ENA 4,    La ENA 5,    La ENA 6

TUMBADORAS. Cuatro Ritmos Cubanos Básicos.

TUMBADORAS. Ritmos cubanos básicos.
Mi NOTACIÓN para las Tumbadoras o Congas.
RITMOS CUBANOS BÁSICOS TUMBADORAS PDF
TUMBADORAS RITMOS CUBANOS BÁSICOS mp3 de un MIDI.
 
Quizá también te interese: La Percusión Popular de Cuba; sus instrumentos y sus ritmos.
 
 
 
Marcos Valcárcel Gregorio. Junio, 2011.
 
 
 
 

El “MANOTEO” Ejercicio para las Tumbadoras o Congas.

Quizás uno de los ejercicios técnicos más importantes,  a tener en cuenta en las Tumbadoras o Congas, es el llamado “manoteo” Este es un movimiento mecánico de las manos que se emplea mucho en algunos ritmos y solos.

IMPORTANTE: Cada sonido tiene una calidad distinta pero deben sonar iguales en intensidad.

Ejem: 1

(Ver NOTACIÓN al final)

Se puede practicar de diversas maneras. Por ejemplo: Primero separadamente con cada mano:

Ejem: 2

Después como en el Ejem. 1.
 
A continuación se pueden combinar distintos ritmos:
 
Ejem: 3
 
 
También así:

 Ejem. 4
 

Este anterior ejercicio también se puede practicar con manos separadas. Es muy efectivo.

 
 
 

El Manoteo. Ejercicio para las Tumbadoras o Congas. PDF

Puedes encontrar más ejercicios en mi libro:

LA PERCUSIÓN POPULAR DE CUBA

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Marcos Valcárcel Gregorio. Abril, 2011.
 
 
 
 
 
 
 
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LUIS ARAGÚ. PERCUSIONISTA CUBANO.

Timpanista y Percusionista en general. Músico de gran cultura. Hace unos días me enteré de su fallecimiento en La Habana, Cuba, por causas de ‘esa’ insoportable e injusta enfermedad. Supongo que tendría alrededor de 75 años.
Luis me vio nacer y años después tuve la oportunidad de ser su colega, durante veinte años,  en la Orquesta Sinfónica Nacional de Cuba.
Fui admirador de su peculiar personalidad. Con él aprendí muchísimas cosas y compartí momentos inolvidables.
Este quiere ser mi pequeño homenaje.
Que E.P.D. Luis. Siempre te tendré presente.
Marcos Valcárcel Gregorio.